高美濕地_業餘及休閒天文觀測軟硬體系統的建置計劃 大綱草案

2011.08.25

壹.     建置名稱: 高美濕地_業餘及休閒天文觀測軟硬體系統的建置計劃

       (名稱暫定)

貳.     提案單位: 太陽系分析基礎開發中心(ABDC 工作室)

參.     咨詢顧問

         專業天文觀測學者專家, 專業天文科學展示及演示, 學者專家, 專業光學儀器製造廠等, 專業生化學者專家, 專業生物及病蟲害防治學者專家, 港灣技術研究學者專家.
肆.     建置地點: 高美濕地公園預定地, 高美燈塔, 高美海堤線(5KM).

　建築物上的日規計

                                  

　

柱子上的日規計

        

伍.     建置目標及理念: 

在台中地區, 需要有一個業餘(及專業)的科學教育, 以及知識休閒旅遊功能的休閒天文觀測軟硬體系統. 而高美溼地正是很適合的地區.

　
陸.    建置項目: 

1.日規儀與太陽曆
在高美溼地公園區內建構幾個具代表及創新性型別及架構的日時計(日晷   儀).(含月規儀子系統).

2.燈塔上的天文台.
   高美燈塔因高度及位置考慮, 已停用多年, 
    在高美燈塔(35M)及燈塔園區, 建構天文台
    , 可適用於科學普及教育的推廣, 知識休旅遊參觀及演示, 
    , 也可提供較低階的業餘或專業天文觀測與研究的用途
    , 也成為台中市的第一個建置的可實地觀測天文台.
    緊臨燈塔, 具有美好的城堡型建築的公立”高美幼兒園”
    也可以局部配合成為科學普及教育的推廣的場地.

3.太陽系比例模型展示解說系統
    延高美海堤, 建構太陽系比例模型展示解說系統.
    以高美燈塔為太陽所在位置, 延高美海堤,
    按比例建構太陽系各行星的展示解說模型系統
    ,包括木星子系統及小行星帶.


4.溼地景觀高倍潛望鏡系統
   在風力發電機(75M)上,架設溼地景觀潛望鏡系統.
          (沒有葉扇的風機或有葉扇的風機均可)
      a.在旅客服務中心, 溼地體驗館
          , 及高美燈塔天文台園區,
          , 即可遠端控制及觀察整個地區的的景觀
         包括: 
                溼地物種觀察與導覽
                近岸白海豚及其他魚類觀察與導覽,
                延海線陸地景觀觀察與導覽.
         這些功能, 是避免過度灘地採踏
         , 且具有實際觀察體驗的最佳方式. 
      b.警政單位可在室內, 觀察整個地區
         , 以協助安全的維護及交通的疏導
         , 並減輕人員的工作負擔.
        對夜間的監視與保全更有幫助.


5.落日與太陽曆解說系統
     地球軸以23.5度的傾角環繞太陽
     , 太陽直射地球的位置
     , 也因此隨季節在在北回歸線
     及南回歸線之間依序慢慢來回移動.
     因而, 在海邊易於觀測日落於海平線的定點
     , 即可觀測出並固定出, 夏至, 春秋分
     , 冬至等點的日落角度位置. 
    也可建構出一條日落角度位置指標線
     , 成為落日觀測太陽曆(簡化式的太陽曆).
    延高美海堤建構落日輔助觀測軟硬體系統
    , 兼具科普教育, 導覽解說及知識休閒旅遊等功能.

6.低光害及防蟲除蚊路燈系統
    對於一個以夕陽, 海灘, 濕地生態及夜間天文觀賞
   及導覽活動等為核心內容的高美濕地來說
   , 特別要住注意到的重要的配套設施, 包括, 
     a. 路燈的防蟲驅蚊設計.
     b. 路燈的降低光害設計.
     c. 濕地及附近地區蚊蟲數量的生物防治法控制
         使能兼顧到衛生及舒適的優質生態導覽旅遊環境.

7.太陽光的物理學解說系統
   a.牛頓的棱鏡分解太陽光(太陽光譜,百度百科)
      十大經典物理實驗(排名第四). 
       艾薩克·牛頓出生那年，伽利略與世長辭。
       牛頓1665年畢業于康橋大學的三一學院。
       當時大家都認爲白光是一種純的沒有其他顔色的光
       , 而有色光是一種不知何故發生變化的光
         (又是亞利斯多德的理論)
      爲了驗證這個假設, 牛頓把一面三棱鏡放在陽光下
      , 透過三棱鏡, 光在牆上被分解爲不同顔色,
     後來我們稱作爲光譜.
     人們知道彩虹的五顔六色, 但是他們認爲那時因爲不正常
     牛頓的結論是：
              "正是這些紅、橙、黃、綠、青、藍、紫基礎色有不同的
              色譜才形成了表面上顔色單一的白色光"
    如果你深入地看看, 會發現白光是非常美麗的.

8.風的物理學解說系統
     冬天, 尤其是風較大的時後, 風, 東北風, 季風
     , 就成為高美及梧棲等海邊的另一個同義詞了.
     這麼豐富的風力, 經常是必需配合良好的
     流體物學理現象的觀察與研究
     , 以及具體的展演示解說系統
     , 使得人們既知到大自然的力量
     , 又能珍惜有限資源, 妥善配合使用. 
    可包括,
         a.觀察和研究空氣阻力與風速, 物體橫截面積, 物體形狀的關係
         b.風洞實驗
         c.空氣動力學
         d.飛行原理
         e.伯努利原理等.
         f.風力水車.
         g.風力幫浦.
         h.風力發熱
         i.風力發光
         j.風力發聲
         k.風力發電等